TCF — Expression écrite — Tâche 2
Vélo public — Analyser la consigne
4 questions rapides pour vérifier que vous avez bien compris la consigne : type de texte (article-tribune publié sur le site de la mairie), destinataire (citoyens et élus), registre standard-engagé et intentions communicatives multiples (donner son avis + identifier les avantages + signaler les désavantages).
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TCF — Expression écrite — Tâche 2
Vélo public — Remettre en ordre (structure de l'article)
Reconstituez l'article en remettant les 6 blocs dans l'ordre logique : titre, introduction-positionnement, expérience personnelle, nuances et désavantages, conclusion engagée et signature.
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TCF — Expression écrite — Tâche 2
Vélo public — Choisir le registre de langue
5 paires de phrases pour choisir la formulation adaptée à une tribune citoyenne publiée (titre obligatoire, auto-positionnement civique, connecteurs soignés, conclusion engagée) plutôt qu'une version trop familière ou trop orale.
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TCF — Expression écrite — Tâche 2
Vélo public — Maîtriser le vocabulaire
10 questions de vocabulaire en contexte sur les mots-clés et expressions CLB 7 de l'article (locutions évaluatives, connecteurs de concession, lexique urbanistique et civique).
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TCF — Expression écrite — Tâche 2
Vélo public — Identifier les temps verbaux
Cliquez sur chaque verbe et identifiez son temps parmi présent, passé composé, subjonctif présent, conditionnel présent et impératif. Tous les temps CLB 7 caractéristiques de la tribune publiée sont représentés.
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TCF — Expression écrite — Tâche 2
Vélo public — Conjuguer les verbes (3 niveaux)
Conjuguez les verbes de l'article au temps demandé, avec progression sur 3 niveaux (Débutant → Expert). Focus sur les temps complexes CLB 7 (subjonctif présent, conditionnel présent, passé composé passif).
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