TCF — Expression écrite — Tâche 2
Nouveau poste — Analyser la consigne
4 questions rapides pour vérifier que vous avez bien compris la consigne : type de texte (courriel professionnel), destinataire (le patron), registre formel-soutenu et intentions communicatives multiples (remercier + donner sa réponse + justifier la décision).
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TCF — Expression écrite — Tâche 2
Nouveau poste — Remettre en ordre (structure du courriel professionnel)
Reconstituez le courriel professionnel en remettant les blocs dans l'ordre logique : formule d'appel (salutation), remerciement, annonce du refus, justification, conclusion et formule de clôture.
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TCF — Expression écrite — Tâche 2
Nouveau poste — Choisir le registre de langue
5 paires de phrases pour choisir la formulation adaptée au ton formel-soutenu d'un courriel à un supérieur hiérarchique (« Monsieur », vouvoiement, vocabulaire choisi : « décliner », « consolider mes acquis », « entier dévouement ») plutôt qu'une version trop familière ou orale.
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TCF — Expression écrite — Tâche 2
Nouveau poste — Maîtriser le vocabulaire
10 questions de vocabulaire en contexte sur les expressions CLB 7 du courriel professionnel : « véritable honneur », « mûre réflexion », « décliner », « consolider mes acquis », « tenir à cœur », « entier dévouement », « rester à votre disposition ».
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TCF — Expression écrite — Tâche 2
Nouveau poste — Identifier les temps verbaux
Cliquez sur chaque verbe et identifiez son temps parmi présent, passé composé, plus-que-parfait, conditionnel présent, subjonctif présent. Trois marqueurs CLB 7 sont représentés : plus-que-parfait, conditionnel présent, subjonctif présent (« bien que… soit »).
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TCF — Expression écrite — Tâche 2
Nouveau poste — Conjuguer les verbes (4 niveaux)
Conjuguez les verbes du courriel professionnel au temps demandé, avec progression sur 4 niveaux (Débutant → Expert). Focus sur les temps complexes CLB 7 : conditionnel présent (« exigerait »), subjonctif présent (« soit », « quitte »), plus-que-parfait (« avais d'abord envisagé »).
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