TCF — Expression orale — Tâche 2
Service à une collègue — Analyser la consigne
3 questions à choix multiple pour bien comprendre la consigne avant de démarrer : par où commencer (la date d'arrivée), le registre à viser (informel collégial avec conditionnels de politesse maintenus), et la lecture stratégique du « etc. » qui ouvre vers d'autres axes pertinents.
TCF — Expression orale — Tâche 2
Service à une collègue — Construire les questions
Pour chacune des 7 questions à construire (Q1 à Q7), glissez les tuiles dans le bon ordre pour reformer la phrase. Le dialogue complet sert de contexte (avec 2 relances de précision sur le vol et la description physique, plus 1 imprévu sur la mobilité réduite).
TCF — Expression orale — Tâche 2
Service à une collègue — Maîtriser le vocabulaire
12 questions QCM sur les mots et expressions essentiels du dialogue : vocabulaire transports/aéroport (atterrir, terminal, coordonnées, agent d'assistance), verbes utiles (dépanner, transférer, déposer), expressions et marqueurs (« dans la soixantaine », « entre de bonnes mains », « langue maternelle »).
TCF — Expression orale — Tâche 2
Service à une collègue — Réagir et relancer
Quand votre collègue répond de façon partielle (vol, description) ou glisse un imprévu (mobilité réduite de sa mère), à vous de relancer ou réagir. 3 cas QCM dans le contexte du dialogue + encadré de 5 stratégies transférables en registre informel collégial.
